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2023-05-29
周洪宇、李宇阳:建设教育强国——内涵特征、本质要求与实践路径
2023-05-19
蔡文成:科学理解和准确把握“大思政课”的质量度
2023-05-19
魏非:数字技术赋能教师高质量发展的五条路径
2023-05-19
王新:波把握三个关键词,建设市域产教联合体
2023-05-19
张晓报:加强资源共享,促跨学科人才培养落地
2023-05-19
聂书江:激活高校基层党组织活力
2023-05-12
如何破解工科人才培养困局(一)
2023-05-12
林健:有力推进卓越工程师培养模式改革
2023-05-12
周光礼、公钦正:高校人才,如何将“职业”变成“志业”
2023-05-12
眭依凡、俞婷婕:大学文化及其思想演进
2023-05-12
吴新林:新时代好青年的精神标识
2023-05-05
张贤金:听课教师也要充分“备课”
2023-05-05
曹延飞、王运来:学科专业设置调整优化蕴含的“四重逻辑”
2023-05-05
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