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杨连星：建设现代化产业体系，教育当积极有为
2024-12-23
杨荣、颜梦淇：将劳动教育贯穿高校人才培养全过程
2024-12-23
董秀华：读懂高校专业调整的底层逻辑
2024-12-18
赵志强：新一轮高校战略规划应避免执行“无力”
2024-12-17
汪明义、李咏梅：抓住高校治理现代化的核心
2024-12-16
徐维清：深化教育评价改革，为教育强国建设贡献评估力量
2024-12-16
杨明玲：人工智能引领高等教育数字化转型
2024-12-16
张福利：高质量就业，已成为家长和学生的共同期待
2024-12-12
赵巍胜：以“三个有组织”推进卓越工程师产教融合培养改革
2024-12-12
屈凌波：地方高校与地方经济社会融合发展，同频共振
2024-12-11
李金昌：正确处理“五个重大关系”，系统性改革育人体系
2024-12-10
学着学着成了“关门弟子”，高校本科专业迎来“大洗牌”
2024-12-09
任胜洪、张兆惠：构建优质高等教育质量文化的四条路径
2024-12-09
赵伶俐：学科美育的落脚点是审美化教学
2024-12-06
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