2022年3月30日下午2点，师范英语教研室在明德楼305教室召开教科研团队建设和英语学科项目申报经验交流会。会议由教研室主任周华主持，教研室全体教师参加会议。
本次会议分为两个阶段，第一阶段由教研室主任周华通报了科研团队和教学团队的组建情况和未来发展规划，教师根据自己的研究领域和学术兴趣，按照语言学与应用语言学、翻译学和英语文学与文化三个科研团队开展后期的项目申报与研究，教学团队根据教师主要承担的课程，建立综合英语、英语听说、英语读写、英语翻译、英语文学、语言文化、英语教学法和第二外语八个团队具体开展课程建设和教学研究，今后将加强团队建设，逐步申请省校级教科研团队。
第二阶段由慕媛媛和聂勇伟两位副教授分享课题申报的经验和策略。慕媛媛副教授从科研角度，结合主持的国家社科项目和省级项目的申报经验，毫无保留地分享了自己在申报指南解读、选题、文本打磨、资源整合和团队合作等多方面的心得和教训。慕媛媛强调，成功申报项目非一日之寒，需要扎实的前期研究，具有创造性和时代价值的新颖视角，扎实的团队合作，以及坚定的信心。
随后，聂勇伟副教授分享了自己申报第十批中国外语教育基金项目“基于“互联网+”的写作多模态研究”的成功经验。 聂勇伟结合多年从事外语教学与理论研究的经历，从教研角度，将教学与科研有机结合，一方面利用课堂教学进行多模态写作教学的实验并收集、分析和研究写作课堂的数据，得出结论：多模态教学能够提高学生的写作成绩。另一方面用实验结果反哺课堂教学，利用多模态教学法教授写作课程，取得一定的成效。
两位教师的分享让全体教师深感受益匪浅，纷纷表示要以两位老师对待教科研的求真务实精神，提前谋划开展教科研工作。周华强调课题申报一定要紧密贴合国家、区域经济社会文化发展需求，牢牢把握问题导向和需求导向，进一步凸显创新。同时，他要求全体教师应该在科研中投入更多精力，充分发挥更大潜能，力求实现以科研反哺教育教学。最后，希望大家在今后的教科研工作中，加强团队协作，改变过去单打独斗的局面，发挥教科研成绩突出教师的领头雁作用，形成团队合力，争取高质量标志性的教科研成果。
（文/徐海容 图/周华 审/柯应根）