余鹏:男,汉族,1986年6月出生,中共党员,博士,副教授,毕业于韩国忠北国立大学。
一、教师授课情况(近三年)
1. 高级英语
2. 英语语法
3. 中国文化(英语)
4. 英汉笔译
二、学术兼职及教、科研情况
(一)学术兼职及群团任职
1. 安徽省比较文学学会副秘书长
2. 中国比较文学学会翻译研究会会员
3. 安徽省翻译学会理事
4. 香港管家婆期期最准资料归国留学人员联谊会副会长
5. International Journal of Translation, Interpretation and Applied Linguistics期刊审稿人
(二)科研项目(仅列主持)
1. 香港管家婆期期最准资料2022年度高层次人才科研项目“新时代基础教育英语师资核心素养与能力培养研究”(KYQD-202202),在研。
2. 安徽省2022年度高校优秀青年人才基金项目(gxyq2022078),在研。
3. 安徽省教育厅2021年度高校人文社科重点项目:“ 文化政治学视域下严复英语教育思想研究”(SK2021A0620),在研。
4. 安徽省教育厅2019年度高校人文社科重点项目:“ 文学自译研究:性质归属、译者身份与运作机制”(SK2019A0758),已结项。
5. 校级科研重点项目(科研平台基金重点项目):清末民初英文侦探小说汉译的文化研究,(PTZD2018015),已结项。
6. 校级科研一般项目:“自我翻译还是双语创作---文学自译的多维研究”,(2015S002),经费3000,已结项。
(三)教研项目(仅列主持)
1. 安徽省高校省级质量工程项目(省级一流课程):“线上线下混合式课程(英语语法)”(2021XSXXKC197),在研。
2. 教育部产学合作协同育人项目:“基于智慧教学平台的英汉互译混合式教学改革研究” (202002268050),已结项。
3. 横向教研项目“高等教育出版社2017年度外语数字化教学在线开放课程资源项目:“新英语语法微课”,已结项。
4. 校级质量工程项目:精品资源共享课“英语语法”,(项目编号:17zlgc010),已结项。
5. 校级教学研究项目:“应用型本科院校大学英语口语与听力一体化教学模式的研究”,(项目编号:13zlgc003),已结项。
(四)发表论文
1. 近年来国内对侦探小说翻译家及作家程小青的研究述略,《青春岁月》2011年10期;
2. 试析程小青侦探小说的创作动机,《牡丹江大学学报》,2013年11期;
3. 从《罪数》看译入语文化语境对程小青早期翻译的影响,《内蒙古师范大学学报》,2013年5期;
4. 程小青不同时期翻译语言的选择---基于语言顺应论视角,《长春理工大学学报》,2014年11期;
5. 从<罪数>译本看程小青的翻译策略,《宿州学院学报》,2012年12期;
6. 法律英语词汇特点及其翻译方法探析,《阜阳师范学院学报》,2014年1期;
7. 基于目的论的法律英语翻译浅探,《皖西学院学报》,2013年6期;
8. 基于目的论的文化负载词翻译教学方法研究,《山东青年》,2013年15期;
9. 对商务英语专科教学方法的思考,《考试周刊》,2013年61期;
10. 大学英语口语与听力一体化教学模式的问题与对策—以安徽三联学院为例,《考试周刊》2014年第12期;
11. 意识形态对程小青侦探小说翻译的影响,《牡丹江大学学报》,2013年12期;
12. 基于关联理论的商务英语信函中模糊语言的翻译策略,《宿州学院学报》,2015年4期;
13. 传统的反叛,生态的歌者---论劳伦斯诗歌《蛇》对西方文学传统中“蛇”形象的颠覆 (安徽三联学院学术研究2016年3期);
14. Foundation and Practice of College English Teaching Based on System Development,Gummi Fasern Kunstst,2016;(EI检索)
15. The Research of English Massive Open Online Course Based on Visual Techology,Computer Modelling and New Technologies,2013;(EI检索)
16. 基于关联理论的商务英语信函中模糊语言的翻译策略,《宿州学院学报》,2015年04期;
17. 国内二语词汇习得研究回顾与展望,《山东农业工程学院学报》,2017年01期;
18. 道尔顿教育质量评价视角下学生中心教学模式局限性初探,《河北工程大学学报》(社会科学版),2017年01期;
19. 民国初年翻译侦探小说文学中心地位的成因及文本特征,《哈尔滨师范大学社会科学学报》,2019年01期;
20. “从边缘到中心”:清末民初翻译侦探小说文学地位的嬗变,《贵阳学院学报》(社会科学版),2019年03期;
21. 中韩英语学习者对英语“右移位”认知的实证研究,《湖北科技学院学报》,2019年03期;
22. 大学英语语法教学回归的必要性及可行模式,《哈尔滨学院学报》,2019年09期;
23. 文学典籍外译的“外冷内热”现象研究——以《儒林外史》的英译为例,《合肥工业大学学报》(社会社会科学版),2019年05期;
24. Rightward Movement: A Stylistic Feature of Chinese and Korean EFL Users, Studies in Linguistics.2019(4),(韩国核心期刊KCI收录);
25. 文本内外因素对《儒林外史》英译本传播和接受的影响,《绥化学院学报》,2020年03期;
26. 句尾重心还是句尾焦点——诌议英语专业写作课中同位语从句的修辞教学,《知识经济》2020年02期;
27. 文学自译的本质、译者身份及研究性质,《哈尔滨师范大学社会科学学报》,2020年01期;
三、教师个人获得的各类证书、奖励情况及社会实践等
1. 安徽省三项课题研究优秀成果三等奖2021.12
2. 安徽省教坛新秀(批号:皖教秘高〔2020〕155号,证书编号:2020jtxx118)
3. 安徽省高等学校教学成果奖三等奖(2017jxcgj622)
4. 外研社全国高校外语教学“教学之星”大赛全国复赛一等奖 2017.8
5. “外教社杯”全国外语教学大赛安徽赛区(综合课组)三等奖 2016.6
6. 学校青年教师基本功大赛 一等奖 2012.6
7. 外语学院青年教师基本功大赛 一等奖 2012.4
8. 全国大学生英语竞赛安徽赛区B类一等奖(指导老师),2016;
9. 第七届“外研社杯”全国高职高专英文写作大赛安徽赛区英语专业组二等奖(指导老师),2016
10. 安徽省大学生创新创业项目,项目批号:201610959037(指导老师)
11. 国家级大学生创新创业项目,项目批号:201710959018 (指导教师)
12. 2020亚太地区数学建模大赛二等奖(指导教师)