2021年12月7日上午，为全面开展课程思政建设，积极推进课程思政教学改革，探索符合设计类课程的课程思政模式，挖掘中华民族优秀传统文化和环巢湖地域文化思政元素，艺术学院视觉传达教研室主任薛梅与王永虎、安静三位老师带领2019级视觉传达设计全体学生赴合肥渡江战役纪念馆、安徽名人馆进行调研。此次调研将《展示设计》课程专业课堂搬入主题展馆，将“红色传承”与展示设计教学有机融合，充分挖掘课程思政元素。
结合视觉传达设计专业特点，三位老师分别从展馆的设计主旨、功能定位、内容主线等方面展开，对展览内容与核心理念、元素提取与符号提炼、空间规划与功能布局、创意造型与视听表达、材料选择与施工工艺五个方面，循序渐进地进行分析与讲解。通过前期理论知识的学习及实际展览环境的参观，同学们切实了解空间的形态、布局、尺度、动线、人机、设计美学等原理在展示设计中的具体运用，强化了学生对展示空间的直观感受。同时引导学生们在一个真实的情境中对问题展开探究，在探究过程中发现问题，分析问题，解决问题，并逐步完成整套展示设计方案。
此次展示设计现场教学，三位老师通过对整体创作理念与设计过程的分析与讲解，不仅向本科生传授了专业知识，更让学生在精神层面与思想认识上得到了提升，打造了一堂“弘扬中华民族精神、坚定文化自信、有设计担当”的专业课。使学生更加直观地了解文化展馆的展示设计要求，对课程的深入学习具有重要意义。本次展示设计课程是艺术学院视觉传达设计专业课程思政实践教学系列活动的一次尝试，后续将继续深化课程思政教学设计，将“全员、全过程、全方位”三全育人教学模式落到实处。（文/薛梅 图/王永虎 审/杨松水）