3月5日-3月6日，教师教育学院应用心理学专业开展2024届本科毕业论文开题报告答辩工作。应用心理学专业高度重视本次论文开题答辩工作，精心组织安排，答辩分为三组，考虑毕业班的实际情况，采用线上答辩的方式进行，应用心理学专业全体毕业论文指导教师以及61名毕业生参与了此次的开题答辩。
答辩过程中，同学们积极陈述了各自毕业设计选题的背景和意义、研究目标和内容、研究思路和方法以及进度安排等方面内容。大多数同学准备充分，能够清晰地表达自己的观点并且回答了答辩小组老师的问题。当然，也有一些同学在毕业论文（设计）前期工作中遇到了一些困难，比如题目范围过于宽泛、研究对象不明确、研究方法缺乏针对性、前期研究基础薄弱等。答辩小组老师就每位同学的开题报告提出了问题和建议，对选题和研究内容方法中存在的主要问题进行了指正，并对开题报告的格式、内容、文章结构提出了规范化要求，希望能进一步规范学生的思路、设计内容以及布局。最后各答辩小组对答辩情况进行了总结，接下来将由毕业生与指导教师相互沟通，结合答辩意见对开题报告及相关内容进行修改和完善。
开题答辩工作是毕业论文工作过程管理的一个重要环节，通过开题答辩，让学生多角度获得指导意见，提升写作水平和研究能力，顺利完成毕业论文的各项工作。（文/张哲 图/张哲 初审/郑艳 终审/蔡广）