为推进学前教育专业师范专业认证工作有序开展，加强人才培养方案顶层设计，1月26日-27日，教师教育学院特邀扬州大学教育科学学院博士生导师陈秋苹教授来我院指导学前教育专业认证、学前人才培养方案修订、青年教师科研能力提升等工作。相关会议在艺术楼西104教室举行。教师教育学院领导班子、教育系学前教育专业教师和部分其他专业教师参加会议。会议由教师教育学院副院长蔡广主持。
蔡广首先对陈秋教授在百忙之中前来指导表示感谢，然后简要介绍了教师教育学院的院情和专业建设，重点向专家汇报了学前教育专业认证工作进展情况。希望陈教授能够在师范认证和青年教师科研能力培养上为教师教育学院把诊问脉，指点迷津。
谈到师范专业认证工作，陈秋苹首先表示她特别能理解在专业认证工作中所有成员所付出的巨大努力，同时，也指出了专业认证对专业建设的重要性和必要性。陈秋苹强调，师范类专业认证主要任务就是“以评促建、以评促改、以评促强”，师范专业认证工作的重点就是“抓住主线，守牢底线”。随后，陈教授围绕师范认证的8个一级指标，具体指导了自评报告撰写中需要注意的事项。
在青年教师科研能力提升座谈会上，陈秋苹给青年教师提出三点建议：一是要关注全国教育科学规划办网站，研究科研课题的申报指南和全国教育会议有关教育的重点提法，并用自己的实际案例深入浅出地帮助大家分析什么是好选题；二是要跨学科交叉发展，建立教学和科研团队，好的科研一定是团队协作的结果，须摒弃单打独斗的思想；三是要注意申报书的写作要规范。会后，陈秋苹教授还与我院青年教师们展开热烈的交流。
本次系列活动，既有实际操作的工具性，又有情感关怀的人文性。为教师教育学院的学科建设、专业认证、科研创新等工作高质量发展提供了崭新的思路。（文/甘超 图/孙定海 初审/郑艳 终审/蔡广）